Der Revisionsbericht ist die „Visitenkarte“ jeder Prüfung! Durch ihn sollen Prüfungsprozess und -ergebnisse transparent und verständlich dargestellt werden. Darüber hinaus dient er als Werkzeug, um klare Maßnahmenempfehlungen an die  geprüften Einheiten zu geben. Doch die Revisoren erleben das Schreiben eines Prüfungsberichtes immer wieder als unangenehme Pflicht. Auch das sich anschließende Gespräch mit dem Berichtskritiker wird oftmals eher als Willkür und Störung anstatt als Hilfestellung erlebt.

In diesem Seminar erhalten die Teilnehmer ihren Werkzeugkoffer für eine optimale Berichterstattung. Sie informieren sich über wichtige Berichtsarten und die verschiedenen Berichtsadressaten. Sie lernen, identifizierte Schwachstellen gekonnt aufzuzeigen und ihre Prüfungsergebnisse zielgruppenorientiert aufzubereiten. Darüber hinaus stellt der Referent Denk- und Handlungsmuster vor, die dem Revisor das Schreiben eines Prüfungsberichtes erleichtern.



Seminarziel Sie lernen, Ihre Revisionsergebnisse knapp und präzise darzustellen und zielgruppenorientiert aufzubereiten
Teilnehmerkreis Fach- und Führungskräfte aus dem Bereich Interne Revision, Berichtskritiker
Lehrmethode Vortrag, Praxisbeispiele, Gruppendiskussion, aktives Lernen durch Gruppenarbeiten
Referent
 Dr. Peter Wesel, Seniorberater,
agens Consulting GmbH, Ellerau



Seminar-Programm

Anforderungen an einen professionellen Revisionsbericht
  • Ziele des Revisionsberichts
  • Transparente und verständliche Darstellung des Prüfungsprozesses und der Prüfungsergebnisse
  • Klare Maßnahmenempfehlungen für die geprüften Bereiche
  • Berichtsformen
  • Bericht und Management Summary
  • Berichtsadressaten – Lesergruppen
  • Motivation der Lesergruppen
  • Berichte im Prüfungsverlauf
Qualitätsmerkmale eines Prüfungsberichts
  • Inhaltliche und kommunikative Qualitätsmerkmale
  • Qualitätsmerkmale als Ganzes und am Praxisbeispiel
  • Positive und negative Prüfungsergebnisse
  • Feststellungen, Bewertungen und Maßnahmen/Empfehlungen
  • Modell der Informationsübermittlung
  • Texte verständlich formulieren (Gliederung, einfache Sprache, Kürze und Prägnanz sowie interessante Gestaltung)
  • Berichtskritik und Qualitätssicherung

Berichte und Prüfungen nach der Top-Down-Methode strukturieren